【简介】下面是小编为大家收集的花果山的主人姓什么阅读理解及答案（共5篇），仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。在此，感谢网友“coolfg”投稿本文！

篇1：花果山的主人姓什么阅读理解及答案

毕淑敏

（1）雨天，花花绿绿的伞填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课。

（2）“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯有我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就算跑得再快，也来不及。课堂纪律严格，我只想将损失减少到最小。

（3）上课铃声在我背后响起，像一条鞭子抽我双腿。迟到就迟到吧，纪律虽严，健康还是最重要的。我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着，我就不该停止奔跑。终于，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声终结。

（4）放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说“谢谢您把铃绳拽得那么久”吗？我想在学校里，最好的谢意莫过于学生对勤杂工的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓？”“免贵……”他告诉我姓氏。我的脑子里管记忆姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。一群猴子在乱窜……

（5）上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好。”他若是一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示对他的尊重。周围的'人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。当我安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头儿拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密。我永远不会说，说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契，这一份温情，这一片爱心。

（6）我以优异的成绩、良好的品行毕业了。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉一样的老人说：“侯师傅好！”他瞅瞅四下无人，很亲切地靠近我：“你就要走了，我想同你说一件事。”

（7）“你不要放在心上。”他踌躇着，“我只是想告诉你……唉，不说了，不说了……”他苍老的头在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。

（8）“到底是什么事呢？”我好奇心发作。“他们说你是成心的。我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈祥地看着我。

（9）“您快说嘛，侯师傅！”听这口气，与我有关，我忙不迭地追问。

（10）“你千万别介意……我不姓侯，我姓孙……”

【问题】

整体阅读

14、选出下列说法有误的一项（ ）（3分）

A．小说第（1）段运用了景物描写的方法，为下文的情节发展起到了铺垫的作用。

B．小说第（5）段加点的“秘密”，是指老师傅为了使我不迟到特意将铃绳拽久些，让悠长的铃声陪我走进教室。

C．小说第（7）（8）（10）段中的省略号的作用都是表示内容的省略。

D．小说的语言很有特点，生动形象，富有童趣。

问题探究

15、小说的结尾既出人意料，又合乎情理，请你从文中找出小说的伏笔。（3分）

16、第（7）段运用了哪些描写方法？小说的主人公是谁？这位主人公具有哪些性格特征？（5分）

描写方法：

主人公：【 】 性格特征：【 】

想象补充

17、如果你是小说中的“我”，当听到老师傅说出“你千万别介意……我不姓侯，我姓孙……”的一刹那，你是怎么想的呢？请用文字表达出来。（要求：想象合理，符合人物性格，不超过60字）（5分）

【参考答案】

14、C

15．我的脑子里管记忆姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。

16．神态描写、外貌描写、语言描写、心理描写孙师傅（或老师傅、侯师傅）善良、宽厚、有爱心。

17、提示：相象合理，符合人物性格，字数达到要求，语言通顺即可。

篇2：花果山的主人姓什阅读答案

雨天，花花绿绿的伞填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课。

“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯有我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就算跑得再快。也来不及。课堂纪律严格，我只想将损失减少到最小。

上课铃声在我背后响起，像一条鞭子抽我双腿。有一瞬间，我几乎想席地而坐，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧，纪律虽严，健康还是最重要的。我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。

只要铃声响着，我就不该停止奔跑。终于，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声终结。

放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说“谢谢您把铃绳拽得那么久”吗？我想在学府里，最好的.谢意莫过于知识分子对普通人的尊敬，于是便很郑重地问：“老师傅，您贵姓？”

“免贵……”他告诉我姓氏。我的脑子里管记忆姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子百试百灵。

上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好。”他若是一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。

当我安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头儿拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密。我永远不会说，说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。

我以优异的成绩、良好的品行毕业了。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉一样的老人说：“侯师傅好！”他瞅瞅四下无人，很亲切地靠近我：“你就要走了，我想同你说一件事。”

“你不要放在心上。”他踌躇着，“我只是想告诉你……唉，不说了，不说了……”他苍老的头在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。

“到底是什么事呢？”我好奇心发作。“他们说你是成心的。我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈祥地看着我。

“您快说嘛，侯师傅！”听这口气，与我有关，我忙不迭地追问。“你千万别介意……【 】”

阅读训练

【问题】

1、文章第一段在表达上有什么作用？

2、“他瘦而黑，像一根铁钉。”这一句运用了什么修辞手法？其作用是什么？

3、“这法子百试百灵。”这句中的“这”指代什么？这法子真的百试百灵吗？请结合文章内容说说你的理解。

4、作者为什么对打铃师傅怀有感激之情呢？

5、文章结尾一句是打铃师傅的话，请根据文章内容及标题，展开合理想象，在横线上将老师傅的话补充完整。

【参考答案】

1．点明迟到的原因，交待事情的起因。

2．运用比喻的修辞手法，形象地写出了打铃的老师傅瘦的样子。

3．“这”指代的是“我”创造的记忆姓氏的联想方法。这法子不是真的百试百灵，比如作者就没有准确记住打铃师傅的姓。

4．打铃师傅多次把铃绳拽得很久，把铃声打得很长，让“我”有足够的时间跑到教室，避免了“我”迟到的尴尬。

5．我不姓侯，我姓孙……

篇3：《做时间的主人》阅读理解答案

卡尔·华尔德是我的钢琴老师。有一天，他给我教课的时候，忽然问我：每天要花多少时间练琴？我说大约三四个小时。“你每次练习，时间都很长吗？”“我想这样才好。”我答。

“不，不要这样!”他说，“你将来长大以后，每天不会有长时间的空闲的.。你可以养成习惯，一有空闲就几分钟几分钟地练习。比如在你上学以前，或在午饭以后，五分、十分钟地去练习。把很少的练习时间分散在一天里面，如此则弹钢琴就成了你日常生活中的一部分了。”

当我在哥伦比亚大学教书的时候，我想兼而从事创作。可是上课、看卷子、开会等事情把我白天晚上的时间完全占满了，差不多有两个年头我一字不曾动笔，我的借口是没有时间。这时，我才想起了卡尔·华尔德先生告诉我的话。到了下一个星期，我就把他的话实践起来了。只要有5分钟左右的空闲时间，我就坐下来写作100字或短短几行。出乎我意料之外，在那个星期的终了，我竟写了许多页的稿子。

后来我用同样的方法积少成多，创作长篇小说。我的授课工作虽然十分繁重，但是每天仍有一些可以利用的短暂的时间。

卡尔·华尔德先生对于我的一生有极其重大的影响。由于他，我发现了如果能毫不拖延地充分利用极短的时间，就能积少成多地供给你所需要的时间。

（1）请写出下面词语的反义词。（3分）

空闲 （ ） 繁重（ ） 短暂（ ）

（2）作者在哥伦比亚大学教书的时候，两年多没有写一点东西，理由是没有时间。你同意这个理由吗？请说明原因。（3分）

（3）读完短文，你明白了什么道理？（3分）

（4）读了这篇短文，你还想到了哪些珍惜时间的名言或谚语？请选择两句写下来。（4分）

答案：

（1）繁忙或忙碌 轻松 漫长或长久

（2）不同意这个理由，没有写东西是因为他没有合理利用空闲的时间。

（3）如果能毫不拖延地充分利用极短的时间，就能积少成多地供给你所需要的时间。

（4）略

篇4：细菌才是地球的主人阅读理解附答案

1.文章以“细菌才是地球的主人”为题有什么好处?

2.通读全文，你认为本文主要介绍了什么?

3.阅读文章有关段落，说说细菌都有哪些特殊的功能?

4.文章主要采用了哪种说明方法?试举例说明这种说明方法的作用。

篇5：细菌才是地球的主人阅读理解附答案

1.我们往往认为人类是地球的主人，但作者却在标题中就明言细菌才是地球的主人，这便在一定程度上设置了悬念，容易激发起人们的阅读兴趣;同时，这样一个直白的标题，有力地突出了文章的主题和作者的观点。

2.本文主要介绍了细菌在自然和人类生活中发挥的特殊作用，从而说明细菌才是地球真正的主人。

3.(1)细菌对人体健康不可或缺;(2)细菌能制造出很多特殊的气味;(3)细菌还能雕刻各种地形地貌，而且还能操纵天气。

4.文章主要采用了举例子的说明方法。例如文章第二自然段中以维生素K为例子说明细菌对人类的健康举足重轻，不可或缺，这样写增强了文章的真实性和可信度。

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